درس الجغرافيا 1-1 : العولمة (المفهوم، الآليات والفاعلون)

تتفرع عن الهدف المحوري للوحدة أربعة أهداف تعلمية أساسية توجّه بناء الدرس:

1. ترسيخ مفهوم العولمة وتشخيص واقعها في المجال العالمي.
2. إبراز الآليات والفاعلين في المجال العالمي في زمن العولمة.
3. الاشتغال على وثائق لفهم آليات وعوامل تدبير المجال العالمي في إطار العولمة.
4. الوعي بأبعاد التحديات والرهانات التي تفرضها العولمة على العالم النامي.

ينبني الدرس على تأطير إشكالي يتمحور حول أربعة أسئلة رئيسية توجّه مسار التحليل:

• ما العولمة؟
• ما العوامل المفسّرة لتطورها؟
• ما الآليات المُوظَّفة في تدبير المجال العالمي؟
• من هم الفاعلون في تدبير المجال العالمي؟

وللإجابة عن هذه الأسئلة، تُبنى دراسة الجغرافيا في هذه الوحدة على مقطعين متكاملين:

يبرز هذا النص عدة أفكار أساسية لفهم مفهوم العولمة، يمكن تلخيصها كما يلي:

• العولمة ظاهرة شاملة ومتعددة الأبعاد، لا تقتصر على جانب واحد بل تشمل الاقتصاد والمجتمع والثقافة والسياسة معا.
• تتحكم في توجيه هذه الظاهرة فئتان رئيسيتان من الفاعلين: الشركات المتعددة الجنسيات والمنظمات العالمية (كالبنك الدولي والمنظمة العالمية للتجارة).
• تعتبر العولمة مرحلة متقدمة من مسار التحديث الذي عرفه الاقتصاد العالمي.
• يفسَّر تأخر بلدان الجنوب عن مواكبة العولمة ببنية اقتصاداتها الوطنية، وطبيعة تنظيماتها الاجتماعية، وأنظمتها السياسية والإرادية.

وللانتقال من التعريف النظري إلى الملاحظة الميدانية، تعتمد الدراسة صورا من الحياة اليومية لإبراز مظاهر العولمة الملموسة التي يعيشها الفرد في محيطه القريب.

تعرض هذه الصور نماذج متنوعة تعكس تشابك منتجات وثقافات متعددة الجنسيات داخل الفضاء اليومي للأفراد، ومنها:

هذا التنوع في منشأ السلع والمنتجات المستهلَكة يوميا يدل على أن العالم أصبح فضاء واحدا مترابطا، حيث تخترق المنتجات والثقافات الحدود الوطنية بيسر.