درس الجغرافيا 1-9 : ملف (المنظمة العالمية للتجارة)

انطلاقا من الهدف المحوري أعلاه، تتحدد أهداف التعلم التي ينبغي أن يحققها التلميذ (ة) عند دراسة هذا الملف في ما يلي:

1. التعرف إلى المنظمة العالمية للتجارة عبر أنشطتها وأجهزتها ودورها في تنظيم المجال العالمي اقتصاديا واجتماعيا.
2. تتبع مسار تكوين المنظمة، من اتفاقية الغات (GATT) سنة 1947 إلى تأسيس المنظمة العالمية للتجارة رسميا سنة 1995.
3. رصد أهداف المنظمة ودوافع نشأتها، إلى جانب التعرف على هيكلها التنظيمي وطريقة اشتغالها.
4. رصد بعض أنشطة المنظمة، وأبرزها خفض التعريفة الجمركية، تنمية الصادرات، وفض النزاعات التجارية بين الدول الأعضاء.
5. استخلاص انعكاسات أنشطة المنظمة على بلدان الشمال وبلدان الجنوب، وتتبع ردود الفعل تجاهها.
6. الوعي بأهمية التعاون بين الدول من أجل تحقيق التنمية المستدامة والأمن والسلام.

كما يهدف الملف إلى ترسيخ مجموعة من الكفايات المنهجية والقيمية لدى المتعلم (ة):

• ترسيخ منهجية دراسة الملفات الجغرافية (استثمار الوثائق، الخرائط، النصوص، والمعطيات الإحصائية).
• تعزيز التواصل والحوار والعمل الجماعي أثناء إنجاز الأنشطة الصفية.
• تقدير أهمية التعاون وتكافؤ الفرص بين الدول لتغطية حاجات الأفراد والمجتمعات، ودعم استقرار السلم العالمي.

• عرف الاقتصاد العالمي خلال العقود الأخيرة من القرن 20 وبداية الألفية الثالثة نموا متسارعا وملحوظا.
• يعود هذا النمو إلى تضافر عوامل اقتصادية وتكنولوجية متعددة، منها التطور التقني والثورة في وسائل الإنتاج والاتصال والنقل.

أسهم هذا النمو الاقتصادي المتسارع في نتائج بارزة على مستوى الإنتاج والتبادل، أهمها تنوع الإنتاج وضخامته، مما أدى إلى اتساع نطاق التوزيع ليتجاوز الحدود المحلية الضيقة، وبالتالي تشكل مبادلات تجارية دولية عرفت دينامية قوية وسريعة على الصعيد العالمي.

جاءت هذه الدينامية التجارية القوية في إطار عام تميز باتساع ظاهرة العولمة، وتوسع اقتصاد السوق والمنافسة بين الدول والمقاولات على الصعيد الدولي، الأمر الذي جعل المبادلات التجارية تتخذ أبعادا كونية تتجاوز الأطر الوطنية والإقليمية.