درس التاريخ 2-5 : المغرب (الكفاح من أجل الاستقلال واستكمال الوحدة الترابية)

لفهم هذه الإشكالية، يعتمد الدرس على وثيقتين أساسيتين واردتين في الصفحتين 4 و5 من الكتاب المدرسي: نص لعلال الفاسي حول أهداف السياسة الاستعمارية، ومقتطف من خطاب الملك محمد الخامس حول ارتباط الاستقلال بالوحدة الترابية.

في نصه المنشور بجريدة نقطة الأسبوع بتاريخ 8 دجنبر 1948، يوضح علال الفاسي أن السياسة الاستعمارية الفرنسية بالمغرب توجهت منذ الاحتلال إلى هدم الدعامات الأساسية التي يقوم عليها وجود المغرب ككيان موحد، وذلك عبر أربعة محاور رئيسية:

• محاولة فصل البربر عن الشريعة الإسلامية، عبر إقرار نظام قضائي عرفي مستقل عن القضاء الشرعي
• محاربة اللغة العربية باعتبارها رمزا للهوية الوطنية والدينية
• تجريد حكومة البلاد الشرعية (المخزن) من كل نفوذ وسلطة فعلية
• إضعاف الروح الوطنية التي تجمع المغاربة حول عقيدتهم ولغتهم وسلطانهم

أمام هذا التهجم على مقومات الأمة، قامت الحركة الوطنية بتسطير برامج إصلاحية ابتداء من سنة 1934، رادة بذلك على السياسة الاستعمارية بمطالب سياسية وإدارية وتعليمية، وهو ما يوضح العلاقة المباشرة بين السياسة الاستعمارية ونشأة الحركة الوطنية.

أما في خطابه بتاريخ 3 أبريل 1956، فيؤكد الملك محمد الخامس أن الاستقلال يجعل المغاربة أمام واجب مقدس، هو السعي إلى توحيد جميع الأراضي المغربية وإزاحة الفواصل والحدود المصطنعة التي فرضها الاستعمار بين أجزاء الوطن، مشددا على أن الاستقلال كان دائما مقترنا في فهم المغاربة بالوحدة، دون تمييز بين أي جزء من أجزاء الوطن ومصيره.

من خلال تحليل الوثيقتين معا، تُستخرج الفكرة الجامعة التي تنظم مسار الدرس بأكمله: ارتباط تحقيق الاستقلال باستكمال الوحدة الترابية، أي أن استقلال المغرب لم يكن كافيا وحده، بل كان لا بد من استرجاع جميع الأجزاء المحتلة من التراب الوطني لتكتمل السيادة الوطنية.